KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Daftar Isi

KISI-KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

1.        Bahasa Indonesia SMK/MAK

					Lingkup Materi
Level Kognitif								Menyunting Kata/Istilah,		Menyunting Ejaan
		Membaca Nonsastra		Membaca Sastra		Menulis Terbatas		Frasa, Kalimat, dan
										dan Tanda Baca
								Paragraf
Pengetahuan dan Pemahaman •   Mengidentifikasi •   Memaknai •   Menentukan	Peserta didik dapat memaknai istilah/kata		Peserta didik dapat -   menentukan kata yang bermakna konotatif/kias dalam karya sastra -   menentukan majas dalam karya sastra -   mengidentifikasi unsur karya sastra		Peserta didik dapat melengkapi dengan kata/istilah yang tepat sesuai konteks		Peserta didik dapat -   mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata -   mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi -   mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat		Peserta didik dapat -     mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan -     mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi •   Menangkap informasi eksplisit •   Menginterpretasikan •   Menangkap informasi implisit •   Menggunakan	Peserta didik dapat -    menemukan ide pokok -    menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra (tujuan, maksud kalimat, pandangan penulis, keberpihakan, sebab-akibat) -    menemukan inti kalimat		Peserta didik dapat -     menentukan isi tersurat dalam karya sastra -     menyimpulkan isi tersirat dalam karya sastra		Peserta didik dapat -   melengkapi unsur teks (eksposisi, negosiasi, deskripsi, biografi) -   melengkapi unsur karya sastra lama (pantun) -   melengkapi unsur ulasan -   melengkapi unsur teks prosedur (langkah)		Peserta didik dapat -  menggunakan istilah dalam kalimat -  menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata) -  menggunakan kalimat (mengisi kalimat yang sesuai)		Peserta didik dapat -    menggunakan ejaan -    menggunakan tanda baca

	Lingkup Materi
Level Kognitif								Menyunting Kata/Istilah,		Menyunting Ejaan
		Membaca Nonsastra		Membaca Sastra		Menulis Terbatas		Frasa, Kalimat, dan
										dan Tanda Baca
								Paragraf
Penalaran •   Menunjukkan bukti •   Membandingkan •   Menanggapi/ mengomentari •   Merefleksi •   Mengevaluasi	Peserta didik dapat -    membuat ringkasan teks -    mengomentari pendapat yang terdapat pada teks -    menunjukkan bukti dari simpulan -    menunjukkan hubungan antarbagian teks		Peserta didik dapat -    menganalisis hubungan antarunsur -    menentukan bukti watak, latar -    mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini -    menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra -    membandingkan pola karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur) -    meringkas isi karya sastra		Peserta didik dapat -    mengurutkan peristiwa dalam cerita -    mengurutkan langkahlangkah dalam teks prosedur/petunjuk -    memvariasikan kata(sinonim) -    memvariasikan kalimat -    menyusun paragraf dari beberapa data -    menyusun simpulan dari beberapa data		Peserta didik dapat -    memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat (kalimat rancu, ambigu, pemborosan, tidak logis, tidak lengkap) -    memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat dalam paragraf -    memperbaiki kesalahan penggunaan kata		Peserta didik dapat -    memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan -    memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca

2.        Bahasa Inggris – SMK/MAK

Level Kognitif		Lingkup Materi
		Fungsi Sosial	Struktur Teks	Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi	Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial: -   topik/isu/masalah -   tujuan/fungsi/pesan -   latar belakang/alasan -   akibat/dampak/manfaat -   sikap/nilai yang diusung -   peran dan fungsi pembicara/penulis -   peran dan fungsi pendengar/pembaca -   konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)		Peserta didik dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: -  pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama -  rincian argumentasi, langkahlangkah, peristiwa, deskripsi -  plot, alur pikiran	Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks lisan dan tertulis berikut ini: -   persamaan kata, makna frasa, makna idiom -   word order -   article, demonstrative, possessive pronoun -   agreement dan number -   tenses -   passive voice -   referensi gramatika -   kata sambung -   preposisi -   referensi makna
Aplikasi •     Membandingkan •     Mengklasifikasi •     Menjelaskan	Peserta didik dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspekaspek fungsi sosial: -   topik/isu/masalah -   tujuan/fungsi/pesan -   latar belakang/alasan -   akibat/dampak/manfaat -   sikap/nilai yang diusung -   peran dan fungsi pembicara/penulis -   peran dan fungsi pendengar/pembaca -   konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)		Peserta didik dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: -  pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama -  rincian argumentasi, langkahlangkah, peristiwa, deskripsi -  plot, alur pikiran	Peserta didik dapat membandingkan, mengklasifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks lisan dan tertulis berikut ini: -   persamaan kata, makna frasa, makna idiom -   word order -   article, demonstrative, possessive pronoun -   agreement dan number -   tenses -   passive voice -   referensi gramatika - kata sambung
Level Kognitif		Lingkup Materi
		Fungsi Sosial	Struktur Teks	Unsur Kebahasaan
				-                      preposisi -                      modal -                      kalimat conditional -                      konstruksi derivative - referensi makna
Penalaran •     Menyimpulkan •     Merinci perbedaan/ persamaan •     Menganalisis	Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosial: -   topik/isu/masalah -   tujuan/fungsi/pesan -   latar belakang/alasan -   akibat/dampak/manfaat -   sikap/nilai yang diusung -   peran dan fungsi pembicara/penulis -   peran dan fungsi pendengar/pembaca -   konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)		Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan menganalisis keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: -  pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama -  rincian argumentasi, langkahlangkah, peristiwa, deskripsi -  plot, alur pikiran	Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks lisan dan tertulis berikut ini: -   persamaan kata, makna frasa, makna idiom -   word order -   article, demonstrative, possessive pronoun -   agreement dan number -   tenses -   passive voice -   referensi gramatika -   kata sambung -   preposisi -   modal -   kalimat conditional -   konstruksi derivative -   kalimat, frasa, ungkapan simpulan - referensi makna

Keterangan :

Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:

1)     Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. memuji, menawarkan, menyarankan)

2)     Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label)

3)     Descriptive, recount, procedure, report

3.        Matematika Teknik - SMK/MAK

			Lingkup Materi
Level Kognitif
		Aljabar		Geometri dan Trigonometri		Statistika dan peluang		Kalkulus
Pengetahuan dan Pemahaman •   Mengidentifikasi •   Menjelaskan •   Memberi contoh •   Menghitung •   Membaca	Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep: -   pangkat, bentuk akar,  logaritma -   matriks dan sifat-sifatnya -   sistem persamaan linier dua variabel -   persamaan kuadrat -   fungsi kuadrat -   logika matematika(pernyataan, negasi, pernyataan majemuk, penarikan kesimpulan) -   barisan dan deret -   program linear		Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep: - perbandingan trigonometri -  unsur-unsur bangun ruang -  hubungan antara unsur bangun ruang -  transformasi geometri -  koordinat kutub dan katesius		Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep: -   penyajian data dalam tabel dan diagram - ukuran letak -   ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran -   peluang kejadian, kaidah pencacahan dan frekuensi harapan		Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang grafik fungsi dan sifat-sifatnya yang meliputi: - limit fungsi -   turunan fungsi -   integral -   garis singgung
Aplikasi •   Mengklasifikasi •   Menyelesaikan masalah •   Menentukan •   Menerapkan •   Memprediksi •   Mengoperasikan	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: -   hasil operasi matriks -   determinan dan invers -   sistem persamaan linier dua variabel -   persamaan kuadrat -   fungsi kuadrat -   barisan dan deret -   program linear -   logika matematika (pernyataan, negasi, pernyataan majemuk, penarikan kesimpulan)		Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: - perbandingan trigonometri -  aturan sinus, aturan cosinus, dan luas segitiga -  transformasi geometri -  jarak antar unsur bangun ruang -  besar sudut antar unsur bangun ruang -  unsur dan persamaan lingkaran		Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: -   ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran -   aturan pencacahan -   peluang kejadian -   frekuensi harapan -   penyajian data dalam tabel dan diagram		Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: -   limit fungsi -   turunan fungsi -   integral tak tentu -   selang kemonotonan (fungsi naik dan fungsi turun) -   garis singgung kurva

		Lingkup Materi
Level Kognitif
		Aljabar		Geometri dan Trigonometri		Statistika dan peluang		Kalkulus
Penalaran •   Membandingkan •   Membedakan •   Menyeleksi •   Menganalisis •   Menyimpulkan •   Menginterpretasikan •   Menyusun •   Mengaktualisasi •   Menerapkan gagasan	Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk menginterpretasikan: -   masalah barisan dan deret -   nilai optimum		Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk menginterpretasikan masalah trigonometri		Peserta didik dapat menggunakan nalar  untuk menginterpretasikan masalah statistika		Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk menginterpretasikan: - masalah turunan - masalah integral

4.        Matematika Akuntansi – SMK/MAK

			Lingkup Materi
Level Kognitif
		Aljabar		Geometri		Statistika dan peluang
Pengetahuan dan Pemahaman •     Mengidentifikasi •     Menghitung •     Membedakan •     Menjelaskan •     Memberi contoh	Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: -  pangkat, bentuk akar, logaritma -  matriks dan sifat-sifatnya -  operasi matriks -  sistem persamaan linier 2 variabel -  persamaan kuadrat -  fungsi kuadrat -  logika matematika(pernyataan, negasi, pernyataam majemuk, penarikan kesimpulan) -  barisan dan deret -  program linear		Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang transformasi geometri		Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: -   penyajian data dalam tabel dan diagram -   ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran -   ukuran letak -   peluang kejadian -   kaidah pencacahan -   frekuensi harapan
Aplikasi •     Menentukan •     Menerapkan •     Mengoperasikan •     Menyelesaikan masalah •     Mengklasifikasi	Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: -   operasi matriks -   determinan dan invers matriks -   sistem persamaan linear 2 variabel -   persamaan kuadrat -   fungsi kuadrat -   logika matematika(pernyataan, negasi, pernyataam majemuk, penarikan kesimpulan) -   barisan dan deret -   program linear		Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang transformasi geometri		Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: -   ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran -   ukuran letak -   peluang kejadian -   kaidah pencacahan -   frekuensi harapan

		Lingkup Materi
Level Kognitif
	Aljabar		Geometri		Statistika dan peluang
Penalaran •     Menganalisis •     Membandingkan •     Menerapkan gagasan •     Mengevaluasi •     Menyimpulkan •     Menginterpretasikan •     Merumuskan	Peserta didik dapat mengunakan kemampuan penalaran yang berkaitan dengan: -   barisan dan deret -   program linear	Peserta didik dapat menggunakan kemampuan penalaran yang berkaitan dengan transformasi geometri		Peserta didik dapat menggunakan kemampuan penalaran yang berkaitan dengan statistika

5.        Matematika Pariwisata – SMK/MAK

		Lingkup Materi
Level Kognitif
	Aljabar		Geometri dan Trigonometri		Statistika
Pengetahuan dan Pemahaman •   Mengidentifikasi •   Menyebutkan •   Mengubah •   Menjelaskan •   Membedakan •   Memberi contoh •   Menghitung •   Menunjukkan	Peserta didik dapat memahami tentang: -  operasi bilangan bentuk pangkat, bentuk akar, dan logaritma -  persamaan kuadrat -  pertidaksamaan linear dua variabel -  matriks -  program linear -  pola bilangan/barisan -  deret aritmatika dan geometri	Peserta didik dapat memahami tentang: -  transformasi suatu titik atau bangun datar -  perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku -  aturan sinus dan kosinus		Peserta didik dapat memahami tentang: -  pengertian statistik, populasi, dan sampel -  penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram -  ukuran pemusatan (mean, median, dan modus) -  ukuran letak (kuartil, desil, dan persentil) -  ukuran penyebaran (jangkauan, ratarata simpangan, varians, dan standar deviasi)
Aplikasi •     Menentukan •     Menerapkan •     Menyelesaikan masalah •     Mengkonstruksi •     Mengklasifikasi •     Mengoperasikan	Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: -  persamaan kuadrat -  sistem persamaan linear dua variabel -  matriks -  program linear -  pola bilangan/barisan -  deret aritmetika dan geometri	Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: -   perbandingan trigonometri -   aturan sinus dan kosinus -   aturan sinus dalam kaitannya dengan luas segitiga -   transformasi suatu titik atau bangun datar		Peserta didik dapat mengaplikasikan penyajian tentang: -   penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik -   ukuran pemusatan (mean, median, dan modus) -   ukuran letak (kuartil, desil, dan persentil) -   ukuran penyebaran (jangkauan, ratarata simpangan, varians, dan standar deviasi)

		Lingkup Materi
Level Kognitif
	Aljabar		Geometri dan Trigonometri		Statistika
Penalaran •     Menganalisis •     Menginterpretasi •     Membandingkan •     Mengevaluasi •     Merumuskan •     Menyimpulkan •     Menjelaskan hubungan konseptual dan informasi faktual	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: -  pangkat, bentuk akar dan logaritma -  program linear -  barisan dan deret	Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan aturan sinus atau kosinus		Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: -  penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik -  ukuran pemusatan (mean, median, dan modus)

|