KISI-KISI USBN Biologi Kurikulum : 2013

Daftar Isi

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mata Pelajaran : Biologi Kurikulum : 2013

Level Kognitif			Lingkup Materi
	Enzim dan Metabolisme	Mikroorganisme	Polusi/Pencemaran Lingkungan	Keanekaragaman Hayati dan Ekologi	Bioteknologi
Pengetahuan dan Pemahaman -        menyebutkan -        menjelaskan -        mengidentifikasi -        menunjukkan -        mendeskripsikan	Siswa mampu:  •    Mengidentifikasi  ciri-ciri enzim  •    Mendeskripsikan  peranan enzim dalam metabolisme pada tumbuhan •    Menyebutkan pengertian glikolisis	Siswa mampu:  Mengidentifikasi : o jamur berdasarkan ciri-cirinya. o virus berdasarkan cara reproduksinya	Siswa mampu: •      Menjelaskan karakteristik limbah  •      Menyebutkan : o macam-macam limbah  o metode mengolah limbah tumbuhan (3R)	Siswa mampu: •      Menunjukkan : o   tingkat  keanekaragaman hayati  o   interaksi yang terjadi dalam ekosistem dalam bentuk bagan •      Mengidentifikasi macam-macam ekosistem	Siswa mampu: •     Menjelaskan prinsip bioteknologi •     Menyebutkan macam-macam produk bioteknologi  •     Mengidentifikasi mikroba yang tepat pada produk bioteknologi
Aplikasi -        menerapkan -        mengurutkan -        mengklasifikasi -        menentukan -        memilih	Siswa mampu: •      Menentukan persamaan reaksi pada respirasi seluler (aerob)  •      Mengurutkan empat tahapan	Siswa mampu  Mengklasifikasi : o   bakteri berdasarkan bentuknya o   jamur berdasarkan ciri	Siswa mampu:  Menentukan jenisjenis limbah berdasarkan wujudnya	Siswa mampu:  Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri, sifat dan tempat hidupnya	Siswa mampu:  Menerapkan konsep dan prosedur  bioteknologi

Level Kognitif			Lingkup Materi
	Enzim dan Metabolisme	Mikroorganisme	Polusi/Pencemaran Lingkungan	Keanekaragaman Hayati dan Ekologi	Bioteknologi
	reaksi pada respirasi seluler	spora seksual dan tubuh buahnya	•     Menerapkan pengelolaan limbah di lingkungannya  •     Memilih jenis pengelolaan limbah yang sesuai.	 Mengurutkan peran mahluk hidup dalam jarring- jaringmakanan	 Menentukan ciriciri bioteknologi konvensional
Penalaran dan Logika  -        menganalisis -        menelaah -        mengaitkan -        memecahkan -        mendeteksi -        membandingkan -        menyimpulkan -        merancang	Siswa mampu: •    Menelaah jenis reaksi pada respirasi anaerob  •    Menganalisis sintesis asam lemak pada reaksi Krebs  •    Menyimpulkan hasil percobaan keaktifan enzim katalase.	Siswa mampu: •     Menganalisis : o   keterkaitan antara jenisjenis bakteri dengan cara penanganannya o   ciri-ciri jamur berdasarkan ciri morfologi dan anatominya  •     Mengaitkan antara jenis-jenis bakteri dengan kebutuhan hidupnya	Siswa mampu:  •      Mengaitkan dampak polusi terhadap perubahan lingkungan dan kesehatan  •      Memecahkan permasalahan penanganan limbah yang sesuai  dengan contoh kasus  •      Merancang penanganan limbah  padat	Siswa mampu:  •     Menganalisis interaksi yang berlangsung di dalam ekosistem  •     Mendeteksi ketidak seimbangan ekosistem darat  •     Merancang tindakan perbaikan dan pelestarian pelestarian lingkungan  •     Menelaah penyebab berkurangnya energi yang terjadi di setiap tingkat trofik pada piramida energi	Siswa mampu  : •      Mendeteksi penyimpangan pada produk bioteknologi •      Membandingkan kelebihan produk bioteknologi dan bukan. •      Menelaah langkah dasar teknologi DNA rekombinan